Orientierungsstudium Studienende Online

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Technische Universität Berlin

Liebe Studierende,
diese Befragung dient der Weiterentwicklung und Verbesserung des Orientierungsstudiums MINT^grün. Dafür sind wir auf Ihre Erfahrung und Beurteilung angewiesen.

1.Studienaktivität MINT^grün

Wie häufig haben Sie die Lehrveranstaltungen des Pflichtbereiches durchschnittlich besucht?

(fast) immer

regelmäßig

gelegentlich

selten

nie

1.1 Wissenschaftsfenster

(fast) immer

(fast) immer Wissenschaftsfenster

regelmäßig Wissenschaftsfenster

gelegentlich Wissenschaftsfenster

selten Wissenschaftsfenster

selten

nie Wissenschaftsfenster

1.2 Orientierungsmodul

(fast) immer

(fast) immer Orientierungsmodul

regelmäßig Orientierungsmodul

gelegentlich Orientierungsmodul

selten Orientierungsmodul

selten

nie Orientierungsmodul

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Kritische Perspektiven auf Wissenschaft,
Technik und Gesellschaft Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Projektlabor Chemie Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Kreativität und Technik Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Mathesis Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Robotik Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Mechatronisches Labor Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Strömungstechnisches Projekt Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

Umweltlabor Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

HistLab: Technik- Wissen- Umwelt Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

habe keinen Platz bekommen Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

keins Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

anderes Frage 1.3 Welche Projektlabore haben Sie im Rahmen von MINT^grün besucht? (Mehrfachantwort möglich)

1.4 Wenn Sie auf Frage 1.3 mit "anderes" geantwortet haben, geben Sie bitte an, welches Projektlabor Sie besucht haben:

1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

(fast) immer Frage 1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

gelegentlich Frage 1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

selten Frage 1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

regelmäßig Frage 1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

trifft nicht zu Frage 1.5 Wie häufig haben Sie das Projektlabor besucht?
(Wenn Sie mehr als 1 Projektlabor besucht haben, machen Sie die Angabe bitte für das Labor, das Sie häufiger besucht haben.)

1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

1-3 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

4-6 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

7-9 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

10-12 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

13-15 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

mehr als 15 Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

keine Frage 1.6 Wie viele Module haben Sie insgesamt während Ihres MINT^grün-Studiums besucht bzw. begonnen?

1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

1-3 Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

4-6 Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

7-9 Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

10-12 Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

mehr als 12 Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

keine Frage 1.7 Wie viele Modulprüfungen haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits bestanden?

1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

1-3 Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

4-6 Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

7-9 Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

10-12 Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

mehr als 12 Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

keine Frage 1.8 An wie vielen Modulprüfungen werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters teilgenommen haben?

1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

1-10 Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

11-25 Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

26-35 Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

36-50 Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

mehr als 50 Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

keine Frage 1.9 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) haben Sie zum jetzigen Zeitpunkt bereits durch den Abschluss von Modulen erworben?

1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

1-10 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

11-25 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

26-35 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

36-50 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

51-60 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

mehr als 60 Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

keine Frage 1.10 Wie viele Leistungspunkte (ECTS) werden Sie voraussichtlich zum Ende des Wintersemesters erworben haben?

sehr hoch

eher hoch

eher niedrig

sehr niedrig

1.11 Wie beurteilen Sie den Arbeitsaufwand (Präsenz, Vor- und Nachbereitung, inkl. Prüfungsvorbereitung) für die von Ihnen an der TU-Berlin besuchten Module insgesamt?

sehr hoch

sehr hoch Wie beurteilen Sie den Arbeitsaufwand (Präsenz, Vor- und Nachbereitung, inkl. Prüfungsvorbereitung) für die von Ihnen an der TU-Berlin besuchten Module insgesamt?

eher hoch Wie beurteilen Sie den Arbeitsaufwand (Präsenz, Vor- und Nachbereitung, inkl. Prüfungsvorbereitung) für die von Ihnen an der TU-Berlin besuchten Module insgesamt?

eher niedrig Wie beurteilen Sie den Arbeitsaufwand (Präsenz, Vor- und Nachbereitung, inkl. Prüfungsvorbereitung) für die von Ihnen an der TU-Berlin besuchten Module insgesamt?

sehr niedrig Wie beurteilen Sie den Arbeitsaufwand (Präsenz, Vor- und Nachbereitung, inkl. Prüfungsvorbereitung) für die von Ihnen an der TU-Berlin besuchten Module insgesamt?

sehr niedrig

1.12 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie insgesamt durchschnittlich in der Vorlesungszeit für die Anwesenheit in all Ihren Lehrveranstaltungen aufgewendet? (Bitte Ziffern eintragen, NUR Zeit in den Lehrveranstaltungen)

Frage 1.12 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie insgesamt durchschnittlich in der Vorlesungszeit für die Anwesenheit in all Ihren Lehrveranstaltungen aufgewendet? (Bitte Ziffern eintragen, NUR Zeit in den Lehrveranstaltungen)

1.13 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie insgesamt durchschnittlich in der Vorlesungszeit für die Vor- und Nachbereitung all Ihrer Lehrveranstaltungen aufgewendet? (Bitte Ziffern eintragen, OHNE Zeit in den Lehrveranstaltungen)

Frage 1.13 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie insgesamt durchschnittlich in der Vorlesungszeit für die Vor- und Nachbereitung all Ihrer Lehrveranstaltungen aufgewendet? (Bitte Ziffern eintragen, OHNE Zeit in den Lehrveranstaltungen)

Wie häufig haben Sie Lehrveranstaltungen der folgenden Module im Rahmen von MINT^grün besucht? (z.B. VL, UE, TUT)

(fast) immer

regelmäßig

gelegentlich

selten

nie

1.14 Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

(fast) immer

(fast) immer Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

regelmäßig Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

gelegentlich Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

selten Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

selten

nie Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

Haben Sie an einer Modulabschlussprüfung für eine der vorgenannten teilgenommen oder sind angemeldet?

ja, ich habe bestanden

ja, aber nicht bestanden

ja, Ergebnis steht aus

ja, aktuell angemeldet

nein

1.15 Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

ja, ich habe bestanden

ja, ich habe bestanden Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

ja, aber nicht bestanden Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

ja, Ergebnis steht aus Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

ja, aktuell angemeldet Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

ja, aktuell angemeldet

nein Analysis I und Lineare Algebra für Ing.

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Informationsveranstaltungen der TU
(z.B. TU- Infotage, Messen) Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Persönliche Sprechstunde des
Orientierungsmoduls Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Fachliche Studienberatung der
Studiengänge Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Allgemeine Studienberatung der TU Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Individuelle Beratung vom MINT^grün-Team Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

StudiMINTor*innen Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

Mathematik-Beratung Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

keine Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

andere Frage 1.16 Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote haben Sie während MINT^grün genutzt? (Mehrfachantwort möglich)

1.17 Wenn Sie auf Frage 1.20 mit "andere" geantwortet haben, geben Sie bitte an, welche Angebote Sie genutzt haben:

1.18 Ich habe an der Einführungsveranstaltung von MINT^grün teilgenommen.

ja Frage 1.18 Ich habe an der Einführungsveranstaltung von MINT^grün teilgenommen.

nein Frage 1.18 Ich habe an der Einführungsveranstaltung von MINT^grün teilgenommen.

Angebot nicht bekannt Frage 1.18 Ich habe an der Einführungsveranstaltung von MINT^grün teilgenommen.

1.19 Ich habe an der Campustour von MINT^grün teilgenommen.

ja Frage 1.19 Ich habe an der Campustour von MINT^grün teilgenommen.

nein Frage 1.19 Ich habe an der Campustour von MINT^grün teilgenommen.

Angebot nicht bekannt Frage 1.19 Ich habe an der Campustour von MINT^grün teilgenommen.

2.Orientierungsfunktion MINT^grün

Rückblickend betrachtet, wie beurteilen Sie Ihre Einschätzung der folgenden Studienanforderungen zu Beginn des WS 2020/21?

Zu Beginn meines MINT^grün-Studiums habe ich ...

richtig eingeschätzt

deutlich überschätzt

eher überschätzt

eher unterschätzt

deutlich unterschätzt

2.1 ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich überschätzt ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

eher überschätzt ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

eher unterschätzt ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt ... die Leistungsanforderungen im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt

2.2 ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich überschätzt ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

eher überschätzt ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

eher unterschätzt ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt ... den Umfang an Lernstoff im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt

2.3 ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich überschätzt ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

eher überschätzt ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

eher unterschätzt ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt ... den Prüfungs- und Leistungsdruck im Rahmen eines MINT-Studiums

deutlich unterschätzt

2.4 ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

deutlich überschätzt ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

eher überschätzt ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

eher unterschätzt ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

deutlich unterschätzt ... die für ein MINT-Studium erforderlichen Vorkenntnisse

deutlich unterschätzt

2.5 ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

deutlich überschätzt ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

eher überschätzt ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

eher unterschätzt ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

deutlich unterschätzt ... die formalen/bürokratischen Anforderungen eines Studiums

deutlich unterschätzt

2.6 ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

deutlich überschätzt ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

eher überschätzt ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

eher unterschätzt ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

deutlich unterschätzt ... die erforderliche Eigenständigkeit/Eigenverantwortung für ein Studium

deutlich unterschätzt

2.7 ... die Anforderungen eines Online-Studiums

richtig eingeschätzt

richtig eingeschätzt ... die Anforderungen eines Online-Studiums

deutlich überschätzt ... die Anforderungen eines Online-Studiums

eher überschätzt ... die Anforderungen eines Online-Studiums

eher unterschätzt ... die Anforderungen eines Online-Studiums

deutlich unterschätzt ... die Anforderungen eines Online-Studiums

deutlich unterschätzt

Rückblickend betrachtet, wie hilfreich waren die folgenden Bestandteile von MINT^grün für Ihre Studienfachentscheidung?

sehr hilfreich

eher hilfreich

eher nicht hilfreich

gar nicht hilfreich

nicht genutzt

2.8 Besuch des Orientierungsmoduls

sehr hilfreich

sehr hilfreich Besuch des Orientierungsmoduls

eher hilfreich Besuch des Orientierungsmoduls

eher nicht hilfreich Besuch des Orientierungsmoduls

gar nicht hilfreich Besuch des Orientierungsmoduls

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Besuch des Orientierungsmoduls

2.9 Besuch des Wissenschaftsfensters

sehr hilfreich

sehr hilfreich Besuch des Wissenschaftsfensters

eher hilfreich Besuch des Wissenschaftsfensters

eher nicht hilfreich Besuch des Wissenschaftsfensters

gar nicht hilfreich Besuch des Wissenschaftsfensters

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Besuch des Wissenschaftsfensters

2.10 Besuch von MINT^grünProjektlabor(en)

sehr hilfreich

sehr hilfreich Besuch von MINTgrün Projektlabor(en)

eher hilfreich Besuch von MINTgrün Projektlabor(en)

eher nicht hilfreich Besuch von MINTgrün Projektlabor(en)

gar nicht hilfreich Besuch von MINTgrün Projektlabor(en)

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Besuch von MINTgrün Projektlabor(en)

2.11 Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

sehr hilfreich

sehr hilfreich Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

eher hilfreich Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

eher nicht hilfreich Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

gar nicht hilfreich Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Besuch von Lehrveranstaltungen des MINT-Bereichs

2.12 Gespräche mit Kommiliton*innen

sehr hilfreich

sehr hilfreich Gespräche mit Kommiliton*innen

eher hilfreich Gespräche mit Kommiliton*innen

eher nicht hilfreich Gespräche mit Kommiliton*innen

gar nicht hilfreich Gespräche mit Kommiliton*innen

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Gespräche mit Kommiliton*innen

2.13 Gespräche mit Lehrenden

sehr hilfreich

sehr hilfreich Gespräche mit Lehrenden

eher hilfreich Gespräche mit Lehrenden

eher nicht hilfreich Gespräche mit Lehrenden

gar nicht hilfreich Gespräche mit Lehrenden

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Gespräche mit Lehrenden

2.14 Individuelle Beratung des MINT^grün-Teams

sehr hilfreich

sehr hilfreich Individuelle Beratung des MINTgrün-Teams

eher hilfreich Individuelle Beratung des MINTgrün-Teams

eher nicht hilfreich Individuelle Beratung des MINTgrün-Teams

gar nicht hilfreich Individuelle Beratung des MINTgrün-Teams

gar nicht hilfreich

nicht genutzt Individuelle Beratung des MINTgrün-Teams

Bitte geben Sie an, in welchem Maße folgende Aussagen auf Sie zutreffen:

Durch meine Teilnahme an MINT^grün habe ich ...

nein

2.15 ... eine genauere Vorstellung davon, was es konkret bedeutet, zu studieren.

ja ... eine genauere Vorstellung davon, was es konkret bedeutet, zu studieren.

nein ... eine genauere Vorstellung davon, was es konkret bedeutet, zu studieren.

nein

2.16 ... einen realistischen Einblick in ein Fach/mehrere Fächer bekommen.

ja ... einen realistischen Einblick in ein Fach/mehrere Fächer bekommen.

nein ... einen realistischen Einblick in ein Fach/mehrere Fächer bekommen.

nein

2.17 ... eine genauere Vorstellung von den inhaltlichen Schwerpunkten in einem Fach/mehreren Fächern bekommen.

ja ... eine genauere Vorstellung von den inhaltlichen Schwerpunkten in einem Fach/mehreren Fächern bekommen.

nein ... eine genauere Vorstellung von den inhaltlichen Schwerpunkten in einem Fach/mehreren Fächern bekommen.

nein

2.18 ... eine genauere Vorstellung von den Leistungsanforderungen in bestimmten Fächern bekommen.

ja ... eine genauere Vorstellung von den Leistungsanforderungen in bestimmten Fächern bekommen.

nein ... eine genauere Vorstellung von den Leistungsanforderungen in bestimmten Fächern bekommen.

nein

2.19 ... eine genauere Vorstellung davon bekommen, welche praktischen Anwendungsgebiete und beruflichen Perspektiven bestimmte Studienfächer eröffnen.

ja ... eine genauere Vorstellung davon bekommen, welche praktischen Anwendungsgebiete und beruflichen Perspektiven bestimmte Studienfächer eröffnen.

nein ... eine genauere Vorstellung davon bekommen, welche praktischen Anwendungsgebiete und beruflichen Perspektiven bestimmte Studienfächer eröffnen.

nein

2.20 ... herausgefunden, welcher Studiengang zu mir passt.

ja ... herausgefunden, welcher Studiengang zu mir passt.

nein ... herausgefunden, welcher Studiengang zu mir passt.

nein

Wie wichtig sind für Sie persönlich folgende Faktoren bei der Entscheidung für ein Studienfach/einen Studiengang?

sehr wichtig

eher wichtig

weniger wichtig

unwichtig

2.21 Inhaltliches Interesse am Studiengang

sehr wichtig

sehr wichtig Inhaltliches Interesse am Studiengang

eher wichtig Inhaltliches Interesse am Studiengang

weniger wichtig Inhaltliches Interesse am Studiengang

unwichtig Inhaltliches Interesse am Studiengang

unwichtig

2.22 Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss

sehr wichtig

sehr wichtig Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss

eher wichtig Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss

weniger wichtig Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss

unwichtig Aussichten auf einen erfolgreichen Studienabschluss

unwichtig

2.23 Berufsperspektiven und/oder Karriereaussichten, die sich mit einem Abschluss in diesem Fach eröffnen

sehr wichtig

sehr wichtig Berufsperspektiven und/oder Karriereaussichten, die sich mit einem Abschluss in diesem Fach eröffnen

eher wichtig Berufsperspektiven und/oder Karriereaussichten, die sich mit einem Abschluss in diesem Fach eröffnen

weniger wichtig Berufsperspektiven und/oder Karriereaussichten, die sich mit einem Abschluss in diesem Fach eröffnen

unwichtig Berufsperspektiven und/oder Karriereaussichten, die sich mit einem Abschluss in diesem Fach eröffnen

unwichtig

2.24 Haben Sie bereits eine Entscheidung für einen konkreten Bachelor-Studiengang getroffen (z.B. durch Bewerbung, geplante Einschreibung)?

ja Frage 2.24 Haben Sie bereits eine Entscheidung für einen konkreten Bachelor-Studiengang getroffen (z.B. durch Bewerbung, geplante Einschreibung)?

nein (weiter mit Frage 2.27) Frage 2.24 Haben Sie bereits eine Entscheidung für einen konkreten Bachelor-Studiengang getroffen (z.B. durch Bewerbung, geplante Einschreibung)?

2.25 Für welchen Studiengang haben Sie sich beworben bzw. werden Sie sich einschreiben?

2.26 Weicht Ihre aktuelle Studienfachentscheidung deutlich von den Ideen/Präferenzen ab, die Sie zu Beginn von MINT^grün hatten?

ja Frage 2.26 Weicht Ihre aktuelle Studienfachentscheidung deutlich von den Ideen/Präferenzen ab, die Sie zu Beginn von MINT^grün hatten?

nein Frage 2.26 Weicht Ihre aktuelle Studienfachentscheidung deutlich von den Ideen/Präferenzen ab, die Sie zu Beginn von MINT^grün hatten?

Ich hatte keine Idee/Präferenz Frage 2.26 Weicht Ihre aktuelle Studienfachentscheidung deutlich von den Ideen/Präferenzen ab, die Sie zu Beginn von MINT^grün hatten?

sehr sicher

sicher

unsicher

sehr unsicher

2.27 Wie sicher fühlen Sie sich in Ihrer Entscheidung für den von Ihnen gewählten Studiengang? (weiter mit Frage 3.1)

sehr sicher

sehr sicher Wie sicher fühlen Sie sich in Ihrer Entscheidung für den von Ihnen gewählten Studiengang? (weiter mit Frage 3.1)

sicher Wie sicher fühlen Sie sich in Ihrer Entscheidung für den von Ihnen gewählten Studiengang? (weiter mit Frage 3.1)

unsicher Wie sicher fühlen Sie sich in Ihrer Entscheidung für den von Ihnen gewählten Studiengang? (weiter mit Frage 3.1)

sehr unsicher Wie sicher fühlen Sie sich in Ihrer Entscheidung für den von Ihnen gewählten Studiengang? (weiter mit Frage 3.1)

sehr unsicher

2.28 Aus welchen Gründen haben Sie bisher noch keine Entscheidung für einen Studiengang getroffen?

2.29 Was brauchen Sie, um eine Studienfachentscheidung treffen zu können?

3.Bewertung des Orientierungsstudiums MINT^grün

Bitte geben Sie an, in welchem Maße folgende Aussagen auf Sie zutreffen:

trifft voll und ganz zu

trifft eher zu

trifft eher nicht zu

trifft gar nicht zu

3.1 Aus heutiger Sicht würde ich mich wieder für MINT^grün entscheiden.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Aus heutiger Sicht würde ich mich wieder für MINTgrün entscheiden.

trifft eher zu Aus heutiger Sicht würde ich mich wieder für MINTgrün entscheiden.

trifft eher nicht zu Aus heutiger Sicht würde ich mich wieder für MINTgrün entscheiden.

trifft gar nicht zu Aus heutiger Sicht würde ich mich wieder für MINTgrün entscheiden.

trifft gar nicht zu

3.2 Ich werde das Orientierungsstudium MINT^grün weiterempfehlen.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich werde das Orientierungsstudium MINTgrün weiterempfehlen.

trifft eher zu Ich werde das Orientierungsstudium MINTgrün weiterempfehlen.

trifft eher nicht zu Ich werde das Orientierungsstudium MINTgrün weiterempfehlen.

trifft gar nicht zu Ich werde das Orientierungsstudium MINTgrün weiterempfehlen.

trifft gar nicht zu

sehr gut

gut

mäßig

nicht ausreichend

3.3 Wie beurteilen Sie die Betreuung durch das MINT^grün Team?

sehr gut

sehr gut Wie beurteilen Sie die Betreuung durch das MINTgrün Team?

gut Wie beurteilen Sie die Betreuung durch das MINTgrün Team?

mäßig Wie beurteilen Sie die Betreuung durch das MINTgrün Team?

nicht ausreichend Wie beurteilen Sie die Betreuung durch das MINTgrün Team?

nicht ausreichend

3.4 Was hat Ihnen an MINT^grün am besten gefallen?

3.5 Haben Sie noch weitere Anmerkungen oder Kritik zu/an MINT^grün?

4.Nach dem Ende des Orientierungsstudiums MINT^grün

Bitte geben Sie an, in welchem Maße die folgenden Aussagen auf Sie zutreffen:

trifft voll und ganz zu

trifft eher zu

trifft eher nicht zu

trifft gar nicht zu

4.1 Ich möchte auf jeden Fall studieren.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich möchte auf jeden Fall studieren.

trifft eher zu Ich möchte auf jeden Fall studieren.

trifft eher nicht zu Ich möchte auf jeden Fall studieren.

trifft gar nicht zu Ich möchte auf jeden Fall studieren.

trifft gar nicht zu

4.2 Ich möchte auf jeden Fall an einer Universität studieren.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Universität studieren.

trifft eher zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Universität studieren.

trifft eher nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Universität studieren.

trifft gar nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Universität studieren.

trifft gar nicht zu

4.3 Ich möchte auf jeden Fall an einer Fachhochschule studieren.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Fachhochschule studieren.

trifft eher zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Fachhochschule studieren.

trifft eher nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Fachhochschule studieren.

trifft gar nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an einer Fachhochschule studieren.

trifft gar nicht zu

4.4 Ich möchte auf jeden Fall an der TU-Berlin studieren.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich möchte auf jeden Fall an der TU-Berlin studieren.

trifft eher zu Ich möchte auf jeden Fall an der TU-Berlin studieren.

trifft eher nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an der TU-Berlin studieren.

trifft gar nicht zu Ich möchte auf jeden Fall an der TU-Berlin studieren.

trifft gar nicht zu

4.5 Ich möchte auf jeden Fall ein MINT-Fach studieren.

trifft voll und ganz zu

trifft voll und ganz zu Ich möchte auf jeden Fall ein MINT-Fach studieren.

trifft eher zu Ich möchte auf jeden Fall ein MINT-Fach studieren.

trifft eher nicht zu Ich möchte auf jeden Fall ein MINT-Fach studieren.

trifft gar nicht zu Ich möchte auf jeden Fall ein MINT-Fach studieren.

trifft gar nicht zu

4.6 Wenn Sie nicht studieren wollen, was möchten Sie stattdessen machen?

5.Digitales Wintersemester 20/21

stimme zu

stimme eher zu

stimme weniger zu

stimme nicht zu

5.1 Die Bedienung der eingesetzten Software (z.B. zoom, isis) in den Lehrveranstaltungen war für mich einfach und nachvollziehbar.

stimme zu

stimme zu Die Bedienung der eingesetzten Software (z.B. zoom, isis) in den Lehrveranstaltungen war für mich einfach und nachvollziehbar.

stimme eher zu Die Bedienung der eingesetzten Software (z.B. zoom, isis) in den Lehrveranstaltungen war für mich einfach und nachvollziehbar.

stimme weniger zu Die Bedienung der eingesetzten Software (z.B. zoom, isis) in den Lehrveranstaltungen war für mich einfach und nachvollziehbar.

stimme nicht zu Die Bedienung der eingesetzten Software (z.B. zoom, isis) in den Lehrveranstaltungen war für mich einfach und nachvollziehbar.

stimme nicht zu

5.2 Die Nutzung der digitalen Formate in den Online- Lehrveranstaltungen gestalteten sich störungsfrei (z.B.Zugang, Abstürze, Audio/Video Darstellung).

stimme zu

stimme zu Die Nutzung der digitalen Formate in den Online- Lehrveranstaltungen gestalteten sich störungsfrei (z.B.Zugang, Abstürze, Audio/Video Darstellung).

stimme eher zu Die Nutzung der digitalen Formate in den Online- Lehrveranstaltungen gestalteten sich störungsfrei (z.B.Zugang, Abstürze, Audio/Video Darstellung).

stimme weniger zu Die Nutzung der digitalen Formate in den Online- Lehrveranstaltungen gestalteten sich störungsfrei (z.B.Zugang, Abstürze, Audio/Video Darstellung).

stimme nicht zu Die Nutzung der digitalen Formate in den Online- Lehrveranstaltungen gestalteten sich störungsfrei (z.B.Zugang, Abstürze, Audio/Video Darstellung).

stimme nicht zu

5.3 Die Lehrveranstaltungen eignen sich auch zukünftig als Online-Lehrveranstaltungsformat.

stimme zu

stimme zu Die Lehrveranstaltungen eignen sich auch zukünftig als Online-Lehrveranstaltungsformat.

stimme eher zu Die Lehrveranstaltungen eignen sich auch zukünftig als Online-Lehrveranstaltungsformat.

stimme weniger zu Die Lehrveranstaltungen eignen sich auch zukünftig als Online-Lehrveranstaltungsformat.

stimme nicht zu Die Lehrveranstaltungen eignen sich auch zukünftig als Online-Lehrveranstaltungsformat.

stimme nicht zu

5.4 Es fiel mir leicht, mich für die Online-Lehrveranstaltungen zu motivieren.

stimme zu

stimme zu Es fiel mir leicht, mich für die Online-Lehrveranstaltungen zu motivieren.

stimme eher zu Es fiel mir leicht, mich für die Online-Lehrveranstaltungen zu motivieren.

stimme weniger zu Es fiel mir leicht, mich für die Online-Lehrveranstaltungen zu motivieren.

stimme nicht zu Es fiel mir leicht, mich für die Online-Lehrveranstaltungen zu motivieren.

stimme nicht zu

5.5 Die digitale Prüfungsform ist verständlich durchführbar.

stimme zu

stimme zu Die digitale Prüfungsform ist verständlich durchführbar.

stimme eher zu Die digitale Prüfungsform ist verständlich durchführbar.

stimme weniger zu Die digitale Prüfungsform ist verständlich durchführbar.

stimme nicht zu Die digitale Prüfungsform ist verständlich durchführbar.

stimme nicht zu

5.6 Das digitale Wintersemester hat mir bei meiner Studienwahlentscheidung weitergeholfen.

stimme zu

stimme zu Das digitale Wintersemester hat mir bei meiner Studienwahlentscheidung weitergeholfen.

stimme eher zu Das digitale Wintersemester hat mir bei meiner Studienwahlentscheidung weitergeholfen.

stimme weniger zu Das digitale Wintersemester hat mir bei meiner Studienwahlentscheidung weitergeholfen.

stimme nicht zu Das digitale Wintersemester hat mir bei meiner Studienwahlentscheidung weitergeholfen.

stimme nicht zu

sehr gut

gut

schlecht

sehr schlecht

5.7 Insgesamt betrachtet: Wie gut fühlten Sie sich von Lehrenden im Wintersemester betreut?

sehr gut

sehr gut Insgesamt betrachtet: Wie gut fühlten Sie sich von Lehrenden im Wintersemester betreut?

gut Insgesamt betrachtet: Wie gut fühlten Sie sich von Lehrenden im Wintersemester betreut?

schlecht Insgesamt betrachtet: Wie gut fühlten Sie sich von Lehrenden im Wintersemester betreut?

sehr schlecht Insgesamt betrachtet: Wie gut fühlten Sie sich von Lehrenden im Wintersemester betreut?

sehr schlecht

5.8 Was sind aus Ihrer Sicht die Vorteile von digitaler Lehre im Vergleich zur Präsenzlehre?

5.9 Was sind aus Ihrer Sicht die Nachteile von digitaler Lehre im Vergleich zur Präsenzlehre?

5.10 Welches Lehrformat bevorzugen sie insgesamt?

Präsenz Frage 5.10 Welches Lehrformat bevorzugen sie insgesamt?

Online Frage 5.10 Welches Lehrformat bevorzugen sie insgesamt?

Blended Learning Frage 5.10 Welches Lehrformat bevorzugen sie insgesamt?

6.Angaben zur Person

6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

16-18 Jahre Frage 6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

22-24 Jahre Frage 6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

28 Jahre und älter Frage 6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

19-21 Jahre Frage 6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

25-27 Jahre Frage 6.1 Ihr Alter zu Studienbeginn von MINT^grün:

6.2 Geschlecht:

weiblich Frage 6.2 Geschlecht:

männlich Frage 6.2 Geschlecht:

divers Frage 6.2 Geschlecht:

6.3 Haben Sie vor Ihrem Studium eine Berufsausbildung abgeschlossen?

ja Frage 6.3 Haben Sie vor Ihrem Studium eine Berufsausbildung abgeschlossen?

nein Frage 6.3 Haben Sie vor Ihrem Studium eine Berufsausbildung abgeschlossen?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

BAföG Frage 6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

Begabtenförderung/Stipendium Frage 6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

Unterstützung durch Eltern/Familie Frage 6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

Selbstfinanziert durch Arbeit/Ersparnisse Frage 6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

anders Frage 6.4 Wie finanzieren Sie Ihr Studium? (Mehrfachantwort möglich)

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Impressum|Datenschutzhinweise

Orientierungsstudium Studienende Online

1.Studienaktivität MINTgrün

2.Orientierungsfunktion MINTgrün

3.Bewertung des Orientierungsstudiums MINTgrün

4.Nach dem Ende des Orientierungsstudiums MINTgrün

5.Digitales Wintersemester 20/21

6.Angaben zur Person

1.Studienaktivität MINT^grün

2.Orientierungsfunktion MINT^grün

3.Bewertung des Orientierungsstudiums MINT^grün

4.Nach dem Ende des Orientierungsstudiums MINT^grün